Evaluer les performances des systèmes éducatifs
Les statistiques de l'OCDE et de l'UNESCO facilitent les comparaisons internationales et permettent aux pays d'évaluer la performance de leur système éducatif. Les indicateurs portent sur des aspects très variés, comme par exemple les performances des élèves dans des disciplines fondamentales. C'est le cas de l'enquête PISA, qui vise 3 domaines : la culture mathématique, la compréhension de l'écrit et la culture scientifique (physique, chimie et sciences naturelles). L'enquête "Regards sur l'éducation", réactualisée chaque année par l'OCDE, pose aussi la question de l'accès à l'instruction.
Donner l'exemple ?
Aujoud'hui, 861 millions d'adultes ne savent ni lire, ni écrire dans le monde. Un chiffre qu'il faut relier aux 115 millions d'enfants qui ne sont pas scolarisés, bien qu'ils aient l'âge d'entrer en primaire.
Une situation d'autant plus préoccupante qu'éducation et développement ont toujours été très intimement liés. Les bons résultats engendrés par certaines réformes éducatives, et véhiculés par les rapports de l'OCDE et de l'UNESCO, ont donc pour vocation d'inciter certains gouvernements à prendre des mesures pour développer la scolarisation et lutter contre l'analphabétisme.
En savoir plus
Chat avec Emmanuel Davidenkoff : "Aucun pays n'a trouvé le Graal éducatif."
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Dossier : Mais qu'apprennent-ils à l'école et au collège ?
Interview de Georges Felouzis : "Pour mieux prévoir la probabilité de réussite, il faut connaître le niveau scolaire réel des élèves en seconde".
