On prend les mêmes et on recommence

Dominique , Saint Quentin Sur Isère

Selon vous, est-ce le rôle de l'école d’enseigner la morale aux enfants ?

Oui c'est leur rôle, mais ce rôle ils le partagent avec tous les adultes qui gravitent autour de l'enfant: parents, oncles, tantes, grands-parents, animateurs jeunesse, bibliothécaires, amis de la famille, prêtres, diacres, tous les citoyens.

Quel pourrait être, selon vous, le contenu de cette "instruction civique et morale" ?

Si je suis contre l'instruction civique, ce n'est pas pour y mettre un contenu. Soyez cohérents avec vos questions.
Je tiens à l'éducation civique, qui fait référence à un comportement, des connaissances de citoyens et je suis opposée à l'instruction civique qui édicte des obligations à connotations religieuses alors que nous sommes dans un état laïc depuis 103 ans et que monsieur Sarkozy l'oublie !

Avez-vous l'impression que la France connaît un recul de la politesse et de la civilité ? Si oui, à quoi le constatez-vous ?

Oui la France connaît un recul, comme tous les pays riches.
Faire de la politesse à l'école ne peut être efficace que si l'enfant fait de même chez lui.
Le monde égoïste et individualiste que nous connaissons (téléphoner dans le bus, faire hurler sa radio, ne pas se lever dans le bus devant une personne âgée, bousculer tout le monde pour être le premier...) ne pourra changer seulement en demandant aux élèves de rendre les honneurs au drapeau et chanter la marseillaise.
En tant qu'enseignante je refuse d'écrire au tableau le matin avant l'arrivée des élèves la "morale" du jour.
Dans les classes sont organisés depuis longtemps des débats réglés sur les sujets de préoccupation des élèves, sur le respect, la différence... C'est à chaque minute que "la morale" est rappelée mais on ne lui donne pas ce nom on parle (et c'est intelligent) de comportement citoyen.

Publié le 20 février 2008

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