Globale, syllabique ou mixte ? La question de la méthode d’apprentissage de la lecture fait toujours débat. La méthode globale consiste à reconnaître et mémoriser des phrases entières; la méthode syllabique, elle, part des lettres pour former des mots. Entre les deux, la méthode semi-globale se concentre sur la mémorisation de mots entiers pour créer des phrases. Et vous, quelle méthode de lecture préférez-vous ?
Toutes les méthodes de lecture se valent-elles ? Quelle est, selon vous, la meilleure (syllabique, semi-globale, globale) ?
Tout dépend des capacités des enfants. En général, plus un enfant est intelligent et provient d'un milieu socio-professionnel favorisé, plus les méthodes sollicitant ses capacités réflexives sont valables. Par contre, à l'inverse, plus les enfants proviennent de milieu défavorisé, disposant de vocabulaire pauvre, plus les méthodes syllabiques sont valables. En conclusion, il convient à l'enseignant de s'adapter à ses enfants et non d'adapter ses élèves à sa méthode.
Par quelle méthode avez-vous appris à lire ? Quel souvenir en gardez-vous ?
Syllabique.
Faut-il laisser aux enseignants de CP le choix de la méthode pour enseigner la lecture ?
Oui, par contre il convient de les informer des problèmes (surtout dans les ZEP).