Lycée Jean Moulin (Revin) : classement 2019 et taux de réussite au bac
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81,4 %
en 2018
Sur 17 établissements recensés dans le département, le lycée polyvalent public Lycée Jean Moulin à Revin occupe la position n°12 dans notre classement des lycées dans les Ardennes et le rang n°2 747 au niveau national.
Taux de réussite au bac Lycée Jean Moulin
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| Année | Taux de réussite | Variation sur un an | Taux de mentions |
|---|---|---|---|
| 2018 | 81,37 % | +3,6 pt(s) | 29,8 % |
| 2017 | 77,78 % | +7,6 pt(s) | 21,0 % |
| 2016 | 70,22 % | +1,0 pt(s) | - |
| 2015 | 69,18 % | -5,2 pt(s) | - |
| 2014 | 74,40 % | +10,2 pt(s) | - |
| 2013 | 64,24 % | -4,0 pt(s) | - |
| 2012 | 68,26 % | +1,3 pt(s) | - |
| 2011 | 66,98 % | -13,8 pt(s) | - |
| 2010 | 80,73 % | +13,4 pt(s) | - |
| 2009 | 67,31 % | +4,7 pt(s) | - |
| 2008 | 62,61 % | - | - |
NB : La variation sur un an du taux de réussite au bac correspond à la différence de taux de réussite entre une année A et une année A-1 : pour le bac 2018, La variation sur un an correspond donc à la différence constatée entre les taux de réussite au bac 2018 et 2016.
Réussite au bac par série Lycée Jean Moulin
Taux de réussite bac ES
| Année | Taux de réussite | Variation sur un an | Taux de mentions |
|---|---|---|---|
| 2018 | 85,29 % | +4,0 pt(s) | 26,0 % |
| 2017 | 81,25 % | +26,7 pt(s) | 22,0 % |
| 2016 | 54,55 % | -15,5 pt(s) | - |
| 2015 | 70,00 % | +2,4 pt(s) | - |
| 2014 | 67,57 % | +5,7 pt(s) | - |
| 2013 | 61,90 % | -7,3 pt(s) | - |
| 2012 | 69,23 % | +8,1 pt(s) | - |
| 2011 | 61,11 % | -25,1 pt(s) | - |
| 2010 | 86,21 % | +23,7 pt(s) | - |
| 2009 | 62,50 % | -4,2 pt(s) | - |
| 2008 | 66,67 % | - | - |
Taux de réussite bac S
| Année | Taux de réussite | Variation sur un an | Taux de mentions |
|---|---|---|---|
| 2018 | 66,67 % | -8,3 pt(s) | 21,0 % |
| 2017 | 75,00 % | -1,1 pt(s) | 25,0 % |
| 2016 | 76,09 % | +11,2 pt(s) | - |
| 2015 | 64,86 % | +3,0 pt(s) | - |
| 2014 | 61,90 % | -1,5 pt(s) | - |
| 2013 | 63,41 % | +6,7 pt(s) | - |
| 2012 | 56,67 % | +13,2 pt(s) | - |
| 2011 | 43,48 % | -13,7 pt(s) | - |
| 2010 | 57,14 % | -4,8 pt(s) | - |
| 2009 | 61,90 % | +2,6 pt(s) | - |
| 2008 | 59,26 % | - | - |
Taux de réussite bac L
| Année | Taux de réussite | Variation sur un an | Taux de mentions |
|---|---|---|---|
| 2018 | 84,62 % | +14,0 pt(s) | 15,0 % |
| 2017 | 70,59 % | -7,7 pt(s) | 6,0 % |
| 2016 | 78,26 % | +21,1 pt(s) | - |
| 2015 | 57,14 % | - | - |
| 2009 | 33,33 % | -48,5 pt(s) | - |
| 2008 | 81,82 % | - | - |
Taux de réussite bac STG
| Année | Taux de réussite | Variation sur un an | Taux de mentions |
|---|---|---|---|
| 2013 | 63,33 % | +0,8 pt(s) | - |
| 2012 | 62,50 % | -17,5 pt(s) | - |
| 2011 | 80,00 % | -10,3 pt(s) | - |
| 2010 | 90,32 % | +17,0 pt(s) | - |
| 2009 | 73,33 % | +4,6 pt(s) | - |
| 2008 | 68,75 % | - | - |
Taux de réussite bac STI2D
| Année | Taux de réussite | Variation sur un an | Taux de mentions |
|---|---|---|---|
| 2009 | 55,00 % | +26,4 pt(s) | - |
| 2008 | 28,57 % | - | - |
Taux de réussite bac secteur Production
| Année | Taux de réussite | Variation sur un an | Taux de mentions |
|---|---|---|---|
| 2018 | 87,50 % | +5,3 pt(s) | 50,0 % |
| 2017 | 82,22 % | +29,3 pt(s) | 27,0 % |
| 2016 | 52,94 % | -5,4 pt(s) | - |
| 2015 | 58,33 % | -23,2 pt(s) | - |
| 2014 | 81,58 % | +14,9 pt(s) | - |
| 2013 | 66,67 % | -6,1 pt(s) | - |
| 2012 | 72,73 % | -8,5 pt(s) | - |
| 2011 | 81,25 % | -18,8 pt(s) | - |
| 2010 | 100,00 % | +14,3 pt(s) | - |
| 2009 | 85,71 % | +23,2 pt(s) | - |
| 2008 | 62,50 % | - | - |
Taux de réussite bac secteur Transformations
| Année | Taux de réussite | Variation sur un an | Taux de mentions |
|---|---|---|---|
| 2018 | 80,00 % | +5,0 pt(s) | 40,0 % |
| 2017 | 75,00 % | +11,4 pt(s) | 33,0 % |
| 2016 | 63,64 % | -22,1 pt(s) | - |
| 2015 | 85,71 % | - | - |
Taux de réussite bac secteur Mécanique, électricité, électronique
| Année | Taux de réussite | Variation sur un an | Taux de mentions |
|---|---|---|---|
| 2018 | 90,91 % | +6,1 pt(s) | 55,0 % |
| 2017 | 84,85 % | +37,0 pt(s) | 24,0 % |
| 2016 | 47,83 % | +0,8 pt(s) | - |
| 2015 | 47,06 % | - | - |
Taux de réussite bac secteur Services
| Année | Taux de réussite | Variation sur un an | Taux de mentions |
|---|---|---|---|
| 2018 | 85,71 % | +25,7 pt(s) | 21,0 % |
| 2017 | 60,00 % | -9,2 pt(s) | 20,0 % |
| 2016 | 69,23 % | -7,0 pt(s) | - |
| 2015 | 76,19 % | -13,3 pt(s) | - |
| 2014 | 89,47 % | +21,5 pt(s) | - |
| 2013 | 68,00 % | -7,6 pt(s) | - |
| 2012 | 75,61 % | -15,3 pt(s) | - |
| 2011 | 90,91 % | +13,1 pt(s) | - |
| 2010 | 77,78 % | -22,2 pt(s) | - |
| 2009 | 100,00 % | +20,0 pt(s) | - |
| 2008 | 80,00 % | - | - |
Taux de réussite bac Spécialités plurivalentes des services
| Année | Taux de réussite | Variation sur un an | Taux de mentions |
|---|---|---|---|
| 2018 | 87,50 % | +34,6 pt(s) | 25,0 % |
| 2017 | 52,94 % | -30,4 pt(s) | 18,0 % |
| 2016 | 83,33 % | +25,0 pt(s) | - |
| 2015 | 58,33 % | - | - |
Taux de réussite bac secteur Services aux personnes
| Année | Taux de réussite | Variation sur un an | Taux de mentions |
|---|---|---|---|
| 2018 | 75,00 % | 0,0 pt(s) | 0,0 % |
| 2017 | 75,00 % | +37,5 pt(s) | 25,0 % |
| 2016 | 37,50 % | -62,5 pt(s) | - |
| 2015 | 100,00 % | - | - |
Taux d'accès de la seconde au bac Lycée Jean Moulin
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Le taux d'accès de la seconde au bac correspond au pourcentage d'élèves qui obtiennent le bac au terme d'une scolarité effectuée intégralement au sein de ce lycée, sans tenir compte du nombre d'années nécessaires. Ce critère permet d'évaluer la volonté d'un établissement de donner sa chance à chaque élève, même aux redoublants.
Taux d'accès au bac parmi les élèves Lycée Jean Moulin
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Les profs sont les meilleurs, le baby-foot est en bon état… que demander de plus.
Un lycée qui ne mérite pas sa réputation. Ici, c'est une grande famille, beaucoup d'attention, de disponibilité et d'écoute qui s'ajoutent à un enseignement de qualité Ce que j'aime : Les élèves ont à leur disposition tous les outils pédagogiques nécessaires pour étudier correctement Ce que je n'aime pas : La réputation du lycée infondée
C'est un lycée cool et génial à la fois ! Ce que je n'aime pas : On n'était pas assez sévère envers les élèves qui faisaient beaucoup de "conneries".