Lycée Urbain Mongazon (Angers) : classement 2019 et taux de réussite au bac
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97,9 %
en 2018
Sur 38 établissements recensés dans le département, le lycée général et technologique privé Lycée Urbain Mongazon à Angers occupe la position n°5 dans notre classement des lycées dans le Maine-et-Loire et le rang n°339 au niveau national.
Taux de réussite au bac Lycée Urbain Mongazon
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| Année | Taux de réussite | Variation sur un an | Taux de mentions |
|---|---|---|---|
| 2018 | 97,91 % | +0,9 pt(s) | 68,0 % |
| 2017 | 96,97 % | -1,1 pt(s) | 69,0 % |
| 2016 | 98,05 % | +1,1 pt(s) | - |
| 2015 | 96,98 % | -1,1 pt(s) | - |
| 2014 | 98,08 % | +0,1 pt(s) | - |
| 2013 | 97,99 % | +0,9 pt(s) | - |
| 2012 | 97,08 % | - | - |
| 2010 | 94,51 % | +0,2 pt(s) | - |
| 2009 | 94,30 % | -1,7 pt(s) | - |
| 2008 | 95,95 % | - | - |
NB : La variation sur un an du taux de réussite au bac correspond à la différence de taux de réussite entre une année A et une année A-1 : pour le bac 2018, La variation sur un an correspond donc à la différence constatée entre les taux de réussite au bac 2018 et 2016.
Réussite au bac par série Lycée Urbain Mongazon
Taux de réussite bac ES
| Année | Taux de réussite | Variation sur un an | Taux de mentions |
|---|---|---|---|
| 2018 | 97,67 % | +1,2 pt(s) | 64,0 % |
| 2017 | 96,51 % | -2,4 pt(s) | 64,0 % |
| 2016 | 98,96 % | +2,9 pt(s) | - |
| 2015 | 96,10 % | -2,7 pt(s) | - |
| 2014 | 98,84 % | -1,2 pt(s) | - |
| 2013 | 100,00 % | +3,6 pt(s) | - |
| 2012 | 96,43 % | - | - |
| 2010 | 100,00 % | +2,9 pt(s) | - |
| 2009 | 97,14 % | -0,3 pt(s) | - |
| 2008 | 97,47 % | - | - |
Taux de réussite bac S
| Année | Taux de réussite | Variation sur un an | Taux de mentions |
|---|---|---|---|
| 2018 | 97,16 % | +1,4 pt(s) | 78,0 % |
| 2017 | 95,73 % | -3,6 pt(s) | 72,0 % |
| 2016 | 99,29 % | +2,6 pt(s) | - |
| 2015 | 96,71 % | -1,3 pt(s) | - |
| 2014 | 97,97 % | -1,3 pt(s) | - |
| 2013 | 99,29 % | +0,3 pt(s) | - |
| 2012 | 99,03 % | - | - |
| 2010 | 94,29 % | -1,5 pt(s) | - |
| 2009 | 95,76 % | -1,7 pt(s) | - |
| 2008 | 97,41 % | - | - |
Taux de réussite bac L
| Année | Taux de réussite | Variation sur un an | Taux de mentions |
|---|---|---|---|
| 2018 | 100,00 % | 0,0 pt(s) | 88,0 % |
| 2017 | 100,00 % | +12,0 pt(s) | 85,0 % |
| 2016 | 88,00 % | -6,4 pt(s) | - |
| 2015 | 94,44 % | -0,6 pt(s) | - |
| 2014 | 95,00 % | -5,0 pt(s) | - |
| 2013 | 100,00 % | 0,0 pt(s) | - |
| 2012 | 100,00 % | - | - |
| 2010 | 100,00 % | +5,0 pt(s) | - |
| 2009 | 95,00 % | -5,0 pt(s) | - |
| 2008 | 100,00 % | - | - |
Taux de réussite bac ST2S
| Année | Taux de réussite | Variation sur un an | Taux de mentions |
|---|---|---|---|
| 2018 | 100,00 % | 0,0 pt(s) | 27,0 % |
| 2017 | 100,00 % | 0,0 pt(s) | 62,0 % |
| 2016 | 100,00 % | 0,0 pt(s) | - |
| 2015 | 100,00 % | +3,4 pt(s) | - |
| 2014 | 96,55 % | +3,8 pt(s) | - |
| 2013 | 92,75 % | -0,2 pt(s) | - |
| 2012 | 92,94 % | - | - |
| 2010 | 89,02 % | -1,0 pt(s) | - |
| 2009 | 90,00 % | -1,0 pt(s) | - |
| 2008 | 91,00 % | - | - |
Taux d'accès de la seconde au bac Lycée Urbain Mongazon
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Le taux d'accès de la seconde au bac correspond au pourcentage d'élèves qui obtiennent le bac au terme d'une scolarité effectuée intégralement au sein de ce lycée, sans tenir compte du nombre d'années nécessaires. Ce critère permet d'évaluer la volonté d'un établissement de donner sa chance à chaque élève, même aux redoublants.
Taux d'accès au bac parmi les élèves Lycée Urbain Mongazon
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(6 avis)
Il y a des points positifs , mais avec certains professeurs très très très très sévère il est difficile d'obtenir des notes correcte et un réel combat de tout les jours. Mongazon et un lycée beaucoup trop stricts votre enfant ne pourra pas sortir de l'établissement même s'il ne souhaite pas accéder au mec il se retrouvera bloquer
Un lycée génial, la cadre très agréable, professeurs d un très bon niveau
Lycée génial ! Ce que j'aime : Qualité de l'enseignement.Ses nombreux parcours de diplôme européen de compétence. Ce que je n'aime pas : Pas de classe européenne.
S'adapte aux évolutions de la société. Ce que j'aime : Rigueur relative de la discipline. Ce que je n'aime pas : Diversité de motivation/qualité des enseignants.