Les programmes scolaires évoluent avec les années. Pour la rentrée 2026, ce sont les collégiens qui verront apparaitre un nouvel enseignement. Une expérimentation était en cours depuis 2019 et en septembre, elle sera généralisée pour les élèves de 4e pour toute l'année scolaire. C'est le ministère de l'Economie qui l'a annoncé : il s'agit du passeport Educfi (éducation économique, budgétaire et financière).
Comment gérer son budget, comment épargner ? Voici les questions auxquelles les élèves apprendront à répondre lors des sessions. Il s'agit de les initier à la gestion de leurs finances personnelles et de leur fournir les bases de l'économie. Ils seront aussi mis en garde face aux arnaques financières et à l'endettement. Compte courant, crédit, impôts, assurance... De multiples notions seront abordées.
Les thématiques de l'Educfi sont structurées en 6 modules recouvrant l'ensemble des compétences attendues pour le passeport : budget, compte bancaire, épargne, crédit, moyens de paiement, arnaques. Pour valider le passeport, le collégien doit avoir répondu avec justesse à au moins la moitié des questions soumises.
L'enseignement se présentera sous forme d'une courte formation, puis il faudra valider le passeport lors d'un test. Lors de l'expérimentation auprès des 4e et des 2ndes de lycée professionnel, il s'agissait de deux heures d'enseignement suivies d'un quiz. D'après la Banque de France, 845 000 collégiens et 99 600 lycéens ont déjà passé le passeport. Le passeport Educfi peut être passé à tout moment de l'année selon le calendrier de chaque établissement. En mars, la semaine de l'éducation financière pourrait toutefois être un moment propice.
Le dispositif sera dispensé par des enseignants qui pourront se préparer avec une autoformation mise à leur disposition. Des membres de la vie scolaire peuvent aussi participer : il n'est pas demandé de compétences spécifiques. "La majorité est des professeurs de mathématiques, mais on retrouve aussi des professeurs de français, d'histoire-géographie…", a précisé Marguerite Collignan de Durand, directrice de l'éducation financière à la Banque de France, lors d'une conférence de presse.
Ce n'est pas toujours simple pour les professeurs de caler ces heures dans leur emploi du temps, comme a rapporté Abdelahad Chbihi, professeur de mathématiques dans un collège des Yvelines qui a participé à l'expérimentation. "On nous demande d'intégrer ces heures à notre programme, en faisant avec les moyens du bord, or nous manquons déjà de temps pour pouvoir le boucler chaque année. De plus, si on veut faire interagir les élèves et ne pas transformer Educfi en un cours magistral, l'enseignement des modules prend plutôt de trois à quatre heures", a-t-il expliqué auprès du Monde. A partir de la rentrée 2027, le programme sera expérimenté au lycée.