Des erreurs dans le sujet de maths du baccalauréat, coup dur pour les candidats ?
Terminales S, ES et même certains L : ils étaient nombreux à passer le bac de maths ce vendredi 21 juin. Une épreuve de trois ou quatre heures, et de coefficient 3 à 9 selon les filières. L'enjeu était donc important pour leur résultat du bac. Mais dès la fin de l'épreuve, plusieurs lycéens protestaient sur les réseaux sociaux. Le sujet était trop long, certains exercices trop difficiles, et des erreurs glissées dans le sujet n'ont été signalées qu'à la dernière minute. Le ministère de l’Éducation nationale a en effet reconnu quelques coquilles.
Deux erreurs s'étaient en effet glissées dans les énoncés des sujets des ES et des S au bac de maths. Pour le sujet des ES, dans l'exercice 2, sur le trajet de Julie à l'université, à la question 1-b) il était question d'une "matrice d'adjacence" alors qu'il fallait lire "la matrice de transition", deux notions différentes. Dans l'exercice sur l'ébéniste, la surface hachurée dont il était question était présente sur l'annexe 2 et pas 1. Dans le sujet de S, l'exercice 3 comportait 5 questions. Or il était écrit en tête de l'exercice "les quatre questions sont indépendantes". Une coquille minime qui troublait moins la compréhension et la réalisation du sujet que celles repérées dans le bac ES. Ces erreurs ont été signalées et corrigées en cours d'épreuve, et même s'il s'agit d'erreurs minimes, elles ont généré beaucoup de stress chez les candidats. D'après le ministère, interrogé par le Monde, ces erreurs ne seront pas pénalisées lors de la correction.
Des professeurs se sont également exprimés pour tempérer les propos des lycéens. "D'après mes collègues il était plus "difficile que d'habitude mais ça va"" écrit un professeur dans le live du Monde. Un autre se veut rassurant : "C'est loin d'être agréable. Cependant, lorsque le sujet ne comporte pas d'erreurs et n'est pas jugé particulièrement difficile, on nous demande (à nous correcteurs du bac) d'accepter comme réponse correcte, des réponses incomplètes, mal rédigées... J'imagine aisément que cette année, les consignes de bienveillance vont être encore plus fortes qu'à l'accoutumée et que de nombreux élèves seront surpris par leur note en math ES". Pas sûr que cela dissuade les lycéens dans leurs revendications : une pétition attirant l'attention sur les conditions de passage de cette épreuve circule déjà sur la plate-forme Change.org.