Une famille sur trois juge insuffisante l'aide apportée aux élèves en difficulté

"La perception du degré de réussite" de leur enfant influence le jugement des parents. © DURAND FLORENCE / SIPA

En 2011, et ce sont les données les plus récentes sur cette thématique, une famille sur trois (34 %) jugeait insuffisante l'aide fournie aux élèves en difficulté pendant les années collège dans l'établissement fréquenté par leur(s) enfant(s). En fin de collège, les opinions des familles se montrent en effet "contrastées concernant l'aide, l'encadrement et l'enseignement reçu" analyse la Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) du ministère de l'Éducation nationale. Cependant, le service de statistiques de l'Education nationale précise que "la perception du degré de réussite [de leur enfant] influence sensiblement le jugement des parents sur le collège".

En 2011, et ce sont les données les plus récentes sur cette thématique, une famille sur trois (34 %) jugeait insuffisante l'aide fournie aux élèves en difficulté pendant les années collège dans l'établissement fréquenté par leur(s) enfant(s). En fin de collège, les opinions des familles se montrent en effet "contrastées concernant l'aide, l'encadrement et l'enseignement reçu" analyse la Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) du ministère de l'Éducation nationale. Cependant, le service de statistiques de l'Education nationale précise que "la perception du degré de réussite [de leur enfant] influence sensiblement le jugement des parents sur le collège".
© DURAND FLORENCE / SIPA