Qu'est-ce que la "méthode de Singapour" instaurée dès 2024 dans les écoles de France ?
La France va donc adopter la méthode de Singapour pour enseigner les mathématiques à l'école, comme l'a fait savoir le ministre de l'Education nationale, Gabriel Attal, le 5 décembre. De quoi s'agit-il ? Originaire de Singapour, comme son nom l'indique, ce système éducatif repense la façon dont les élèves abordent et assimilent les concepts mathématiques, se concentrant sur la compréhension approfondie plutôt que sur la simple mémorisation. Elle devrait être intégré aux apprentissages entre le CE1 et le CM2.
L'objectif est de faire passer les élèves du "concret", à "l'imagé" puis à "l'abstrait", c'est à dire de s'approprier les chiffres et de symboles, notamment pour comprendre les fractions. Les principes et les piliers de cette méthode de Singapour sont les suivants :
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Approche visuelle et concrète : Au cœur de la méthode Singapour se trouve l'utilisation de matériel concret et d'illustrations visuelles pour aider les élèves à comprendre les concepts mathématiques. Des barres numériques, des dessins, des bâtons et des schémas sont utilisés pour représenter des problèmes et des opérations, offrant ainsi une vision tangible des abstractions mathématiques.
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Apprentissage par étapes : La méthode Singapour divise les concepts mathématiques en étapes claires et progressives, permettant aux élèves de construire leur compréhension pas à pas. Chaque niveau s'appuie sur les bases établies précédemment, favorisant ainsi une solide fondation mathématique.
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Résolution de problèmes : Plutôt que de se concentrer uniquement sur les techniques de résolution, cette méthode encourage les élèves à résoudre des problèmes de manière créative et logique. Elle met l'accent sur la compréhension du "pourquoi" derrière les solutions, favorisant ainsi le développement de compétences de réflexion critique.
Comparée aux méthodes traditionnelles d'enseignement des mathématiques, la méthode Singapour présente plusieurs avantages : les élèves de la méthode Singapour semblent comprendre les concepts mathématiques à un niveau plus profondi. Ils sont capables de résoudre des problèmes complexes en appliquant leur compréhension, plutôt que de simplement suivre des formules apprises par cœur. Cette méthode met l'accent sur la compréhension des principes mathématiques. Cela encourage les élèves à explorer différentes approches pour résoudre un problème, favorisant ainsi leur créativité et leur résilience face aux défis mathématiques.
Le Conseil scientifique de l'Éducation nationale (CSEN) a déjà émis des recommandations allant dans le sens de davantage de manipulations. Cette approche concrète rappelle la méthode Montessori.
L'approche Singapour en mathématiques a été adoptée par de nombreux pays à travers le monde pour ses résultats probants. Des études ont montré que les élèves formés selon cette méthode ont tendance à être meilleurs en mathématiques.
Aux États-Unis, au Royaume-Uni, en Australie et dans de nombreux autres pays, des manuels scolaires et des formations pour les enseignants ont également été développés pour intégrer cette approche novatrice dans les systèmes éducatifs.