Les inégalités, un fléau très français

En France, le milieu socio-économique explique plus de 20 % de la performance obtenue par les élèves de 15 ans, contre seulement 13 % pour la moyenne des pays de l'OCDE. Seuls la Hongrie et le Luxembourg se situent également à un niveau supérieur à 20 %. Quand la progression d'une unité de l'indice PISA de statut économique, social et culturel entraîne une augmentation du score en mathématiques de 38 points dans les pays de l'OCDE, celle-ci est  de 57 points en France – soit l'équivalent de bien plus d'une année de scolarité. La France affiche en la matière la différence de score la plus marquée de tous les pays et économies partenaires participants à l'enquête.