Pour améliorer les cours et faciliter leur mémorisation et compréhension par les élèves, l'Intelligence artificielle pourrait être mise à contribution. Ainsi, des chercheurs du Dartmouth College aux Etats-Unis ont élaboré un programme d'apprentissage automatique qui analyse l'activité du cerveau humain. Ce procédé qui repose sur de l'imagerie par résonance magnétique (IRM) permet de déterminer le niveau de compréhension d'un élève lors d'un cours donné. A partir de ces images, le programme peut générer un score de compréhension qui va permettre d'améliorer les parties d'un cours qui n'ont pas été assimilées par l'élève. Si l'idée est séduisante, sa mise en place pratique reste toutefois compliquée.  
© Darmouth College