Des enseignements pratiques interdisciplinaires (EPI)

Les "EPI" comprennent huit thématiques potentielles à croiser entre elles, dont le développement durable. © ALLILI MOURAD / SIPA

Ce sont les vedettes de la réforme… Les "EPI", acronyme d'enseignements pratiques interdisciplinaires, représentent une sorte de pédagogie de projet conçue pour "révolutionner les pratiques" des professeurs et lutter contre "l'ennui" chez les élèves. A la clé, des réalisations concrètes à la fois individuelles et collectives, à raison d'au moins deux par an à partir de la 5e, pendant 2 à 3 heures par semaine. Les établissements doivent piocher parmi huit thématiques interdisciplinaires. Il s'agit de "Corps, santé, bien-être et sécurité", "Culture et création artistique", "Transition écologique et développement durable", "Information, communication, citoyenneté", "Langues et cultures de l'Antiquité", "Langues et cultures étrangères ou régionales", "Monde économique et professionnel", "Sciences, technologie et société". Des enseignants pointent leur aspect chronophage et peu organisé.

Ce sont les vedettes de la réforme… Les "EPI", acronyme d'enseignements pratiques interdisciplinaires, représentent une sorte de pédagogie de projet conçue pour "révolutionner les pratiques" des professeurs et lutter contre "l'ennui" chez les élèves. A la clé, des réalisations concrètes à la fois individuelles et collectives, à raison d'au moins deux par an à partir de la 5e, pendant 2 à 3 heures par semaine. Les établissements doivent piocher parmi huit thématiques interdisciplinaires. Il s'agit de "Corps, santé, bien-être et sécurité", "Culture et création artistique", "Transition écologique et développement durable", "Information, communication, citoyenneté", "Langues et cultures de l'Antiquité", "Langues et cultures étrangères ou régionales", "Monde économique et professionnel", "Sciences, technologie et société". Des enseignants pointent leur aspect chronophage et peu organisé.
© ALLILI MOURAD / SIPA