Environ un élève sur dix (11%) est très performant en mathématiques (au moins niveau 5 au test), un niveau très semblable à la moyenne de l'OCDE (10,9%). Ce score français est identique à celui du dernier classement. Les élèves dits "très performants" en maths peuvent modéliser mathématiquement des situations complexes et peuvent choisir, comparer et évaluer des stratégies appropriées de résolution de problèmes pour y faire face. Six pays et économies d'Asie comptent le plus grand nombre d'élèves qui ont atteint ce niveau : les provinces et communes chinoises réunies de Pékin-Shanghai-Jiangsu-Zhejiang (44 %), Singapour (36 %), Hong Kong (29 %), Macao en Chine(près de 28 %), le Taipei chinois (23 %) et la Corée (21 %).
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