Réussite au bac par série Lycée Sadi Carnot - Jean Bertin
Taux de réussite bac général
Année |
Taux de réussite |
Variation sur un an |
Taux de mentions |
2023 |
100,00 % |
0,0 pt(s) |
89,0 % |
2022 |
100,00 % |
0,0 pt(s) |
85,0 % |
2021 |
100,00 % |
- |
92,0 % |
NB : Depuis 2021 et la réforme du baccalauréat, les séries ES, S et L ont disparu au profit de spécialités. Les élèves choisissent ainsi trois thèmatiques en Première parmi les spécialités qui leur sont proposées, puis deux en Terminale.
Taux de réussite bac STS
Année |
Taux de réussite |
Variation sur un an |
Taux de mentions |
2023 |
100,00 % |
0,0 pt(s) |
67,0 % |
2022 |
100,00 % |
0,0 pt(s) |
50,0 % |
2021 |
100,00 % |
- |
50,0 % |
Taux de réussite bac STMG
Année |
Taux de réussite |
Variation sur un an |
Taux de mentions |
2023 |
88,89 % |
+6,4 pt(s) |
29,0 % |
2022 |
82,50 % |
-7,3 pt(s) |
23,0 % |
2021 |
89,80 % |
-8,1 pt(s) |
41,0 % |
2020 |
97,87 % |
+28,2 pt(s) |
28,0 % |
2019 |
69,70 % |
-7,7 pt(s) |
9,0 % |
2018 |
77,42 % |
- |
19,0 % |
Taux de réussite bac STID
Année |
Taux de réussite |
Variation sur un an |
Taux de mentions |
2023 |
100,00 % |
+5,3 pt(s) |
76,0 % |
2022 |
94,74 % |
-5,3 pt(s) |
42,0 % |
2021 |
100,00 % |
- |
63,0 % |
Taux de réussite bac Hôtellerie
Année |
Taux de réussite |
Variation sur un an |
Taux de mentions |
2023 |
88,89 % |
+0,4 pt(s) |
61,0 % |
2022 |
88,46 % |
-11,5 pt(s) |
42,0 % |
2021 |
100,00 % |
+6,7 pt(s) |
52,0 % |
2020 |
93,33 % |
+26,7 pt(s) |
47,0 % |
2019 |
66,67 % |
-17,2 pt(s) |
37,0 % |
2018 |
83,87 % |
- |
39,0 % |
Taux de réussite bac secteur Production
Année |
Taux de réussite |
Variation sur un an |
Taux de mentions |
2023 |
77,94 % |
-6,8 pt(s) |
60,0 % |
2022 |
84,72 % |
+9,7 pt(s) |
58,0 % |
2021 |
75,00 % |
-6,1 pt(s) |
40,0 % |
2020 |
81,08 % |
+15,3 pt(s) |
55,0 % |
2019 |
65,82 % |
-12,8 pt(s) |
23,0 % |
2018 |
78,67 % |
+2,9 pt(s) |
28,0 % |
2017 |
75,79 % |
+5,1 pt(s) |
36,0 % |
2016 |
70,65 % |
+1,5 pt(s) |
- |
2015 |
69,14 % |
-9,6 pt(s) |
- |
2014 |
78,72 % |
+13,8 pt(s) |
- |
2013 |
64,94 % |
+2,0 pt(s) |
- |
2012 |
62,96 % |
-3,7 pt(s) |
- |
2011 |
66,67 % |
- |
- |
Année |
Taux de réussite |
Variation sur un an |
Taux de mentions |
2023 |
100,00 % |
+13,0 pt(s) |
80,0 % |
2022 |
86,96 % |
+1,2 pt(s) |
52,0 % |
2021 |
85,71 % |
+10,7 pt(s) |
57,0 % |
2020 |
75,00 % |
-0,9 pt(s) |
46,0 % |
2019 |
75,86 % |
+2,5 pt(s) |
24,0 % |
2018 |
73,33 % |
-7,3 pt(s) |
33,0 % |
2017 |
80,65 % |
-3,4 pt(s) |
45,0 % |
2016 |
84,00 % |
-9,5 pt(s) |
- |
2015 |
93,55 % |
- |
- |
Taux de réussite bac secteur Génie civil, construction et bois
Année |
Taux de réussite |
Variation sur un an |
Taux de mentions |
2023 |
75,00 % |
-12,1 pt(s) |
56,0 % |
2022 |
87,10 % |
+17,1 pt(s) |
58,0 % |
2021 |
70,00 % |
-30,0 pt(s) |
37,0 % |
2020 |
100,00 % |
+37,0 pt(s) |
73,0 % |
2019 |
62,96 % |
-18,9 pt(s) |
30,0 % |
2018 |
81,82 % |
+8,6 pt(s) |
23,0 % |
2017 |
73,17 % |
+5,7 pt(s) |
29,0 % |
2016 |
67,44 % |
+4,1 pt(s) |
- |
2015 |
63,33 % |
- |
- |
Taux de réussite bac secteur Mécanique, électricité, électronique
Année |
Taux de réussite |
Variation sur un an |
Taux de mentions |
2023 |
70,59 % |
-7,2 pt(s) |
53,0 % |
2022 |
77,78 % |
+11,1 pt(s) |
67,0 % |
2021 |
66,67 % |
-1,2 pt(s) |
29,0 % |
2020 |
67,86 % |
+7,0 pt(s) |
50,0 % |
2019 |
60,87 % |
-21,7 pt(s) |
13,0 % |
2018 |
82,61 % |
+8,7 pt(s) |
26,0 % |
2017 |
73,91 % |
+11,4 pt(s) |
35,0 % |
2016 |
62,50 % |
+22,5 pt(s) |
- |
2015 |
40,00 % |
- |
- |
Taux de réussite bac secteur Services
Année |
Taux de réussite |
Variation sur un an |
Taux de mentions |
2023 |
80,70 % |
+4,9 pt(s) |
42,0 % |
2022 |
75,81 % |
-5,7 pt(s) |
34,0 % |
2021 |
81,54 % |
-4,0 pt(s) |
48,0 % |
2020 |
85,51 % |
+5,8 pt(s) |
46,0 % |
2019 |
79,69 % |
+2,5 pt(s) |
38,0 % |
2018 |
77,22 % |
+6,0 pt(s) |
23,0 % |
2017 |
71,25 % |
0,0 pt(s) |
30,0 % |
2016 |
71,21 % |
-6,0 pt(s) |
- |
2015 |
77,22 % |
-7,9 pt(s) |
- |
2014 |
85,07 % |
+6,1 pt(s) |
- |
2013 |
79,00 % |
+5,6 pt(s) |
- |
2012 |
73,39 % |
-18,7 pt(s) |
- |
2011 |
92,11 % |
- |
- |
Taux de réussite bac Spécialités plurivalentes des services
Année |
Taux de réussite |
Variation sur un an |
Taux de mentions |
2023 |
75,00 % |
+1,3 pt(s) |
31,0 % |
2022 |
73,68 % |
+7,0 pt(s) |
47,0 % |
2021 |
66,67 % |
+3,0 pt(s) |
29,0 % |
2020 |
63,64 % |
-6,4 pt(s) |
36,0 % |
2019 |
70,00 % |
-17,0 pt(s) |
35,0 % |
2018 |
86,96 % |
+24,5 pt(s) |
9,0 % |
2017 |
62,50 % |
-16,1 pt(s) |
29,0 % |
2016 |
78,57 % |
+7,1 pt(s) |
- |
2015 |
71,43 % |
- |
- |
Taux de réussite bac secteur Echanges et gestion
Année |
Taux de réussite |
Variation sur un an |
Taux de mentions |
2023 |
88,00 % |
+8,0 pt(s) |
60,0 % |
2022 |
80,00 % |
-3,9 pt(s) |
30,0 % |
2021 |
83,87 % |
-1,8 pt(s) |
58,0 % |
2020 |
85,71 % |
-1,4 pt(s) |
39,0 % |
2019 |
87,10 % |
+14,4 pt(s) |
42,0 % |
2018 |
72,73 % |
-12,1 pt(s) |
39,0 % |
2017 |
84,85 % |
+4,8 pt(s) |
42,0 % |
2016 |
80,00 % |
-16,6 pt(s) |
- |
2015 |
96,55 % |
- |
- |
Taux de réussite bac secteur Services aux personnes
Année |
Taux de réussite |
Variation sur un an |
Taux de mentions |
2023 |
75,00 % |
+13,5 pt(s) |
25,0 % |
2022 |
61,54 % |
-38,5 pt(s) |
23,0 % |
2021 |
100,00 % |
0,0 pt(s) |
60,0 % |
2020 |
100,00 % |
+38,5 pt(s) |
68,0 % |
2019 |
61,54 % |
-12,4 pt(s) |
31,0 % |
2018 |
73,91 % |
+13,0 pt(s) |
13,0 % |
2017 |
60,87 % |
+6,3 pt(s) |
13,0 % |
2016 |
54,55 % |
-4,5 pt(s) |
- |
2015 |
59,09 % |
- |
- |
Taux de réussite bac S
Année |
Taux de réussite |
Variation sur un an |
Taux de mentions |
2020 |
100,00 % |
+4,2 pt(s) |
73,0 % |
2019 |
95,83 % |
+10,8 pt(s) |
33,0 % |
2018 |
85,00 % |
-0,2 pt(s) |
40,0 % |
2017 |
85,19 % |
-14,8 pt(s) |
44,0 % |
2016 |
100,00 % |
0,0 pt(s) |
- |
2015 |
100,00 % |
0,0 pt(s) |
- |
2014 |
100,00 % |
+6,3 pt(s) |
- |
2013 |
93,75 % |
+12,5 pt(s) |
- |
2012 |
81,25 % |
-18,8 pt(s) |
- |
2011 |
100,00 % |
0,0 pt(s) |
- |
2010 |
100,00 % |
0,0 pt(s) |
- |
2009 |
100,00 % |
0,0 pt(s) |
- |
2008 |
100,00 % |
- |
- |
Le taux d'accès de la seconde au bac correspond au pourcentage d'élèves qui obtiennent le bac au terme d'une scolarité effectuée intégralement au sein de ce lycée, sans tenir compte du nombre d'années nécessaires. Ce critère permet d'évaluer la volonté d'un établissement de donner sa chance à chaque élève, même aux redoublants.